Baby Poney

Baby poney

 

Le baby-poney permet une certaine recherche de l’épanouissement et de l’autonomie de l’enfant (impossible si les parents interviennent, et selon les cas, si les parents sont seulement présents) : le poney n’est qu’un moyen de découvrir le monde en utilisant tous les sens.

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Le baby poney peut prendre 2 formes:

  • Séance d'1/2 h promenade (poneys tenus en main) :
    Il s'agit tout d'abord de familiariser l'enfant au contact de l'animal et de lui faire découvrir sa future position de cavalier. En effet, cette nouvelle posture ("comme assis sur un tonneau") n'est pas naturelle pour l'homme: c'est une position qui s'apprend.
  • Séance d'1/2 h ou d'1heure en manège ou carrière:
     la séance se déroule en manège ou carrière et les premiers gestes techniques mais aussi les "bons comportements à poney" sont abordés aux différentes allures. 

Horaires Baby Poney  (séances organisées uniquement hors vacances scolaires) :

  • Mardi, jeudi, vendredi: 17h30 (début de la séance à l'heure indiquée suivi d'un goûter)
  • Mercredi: 15h15 (début de la séance à l'heure suivi d'un goûter)
  • Samedi: 15h15
  • Durant les vacances scolaires: Du lundi au jeudi à 17h00, sur rendez-vous

 

 

TOUTES CES SEANCES SONT SUR RDV.

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La pédagogie ACTIVE :

Un jeu, un exercice, choisi en fonction d’un objectif d’apprentissage, pour créer une situation de découverte. Cette pédagogie est basée sur l’autonomie et le plaisir du cavalier.

Pourquoi ?

Dans les situations d’exploration ACTIVE d’un milieu inhabituel, les enfants peuvent exercer, développer, affirmer, préciser et affiner leurs aptitudes motrices. L’enfant expérimente à son rythme, en recherchant efficacité et aisance. Les apports techniques se font de manière progressive.

Avantages :

  • Permet à l’élève de former sa propre expérience et d’utiliser des acquisitions antérieures 
  • Evite l’émiettement des connaissances 
  • A un but immédiat selon le jeu qui demande de s’organiser 
  • Ne fait pas appel en premier lieu à une compréhension intellectuelle 
  • Laisse place à l’échec et s’appuie dessus : essai, erreur, correction 
  • Favorise l’autonomie (impossible si les parents interviennent) permet une progression individuelle

Développement de l’enfant :

  • Plan social : activité de groupe, respect des règles de vie, respect à l’égard du poney 
  • Plan affectif : apprendre à maîtriser ses réactions émotionnelles 
  • Plan psychomoteur : maîtrise de l’équilibre, coordination des mouvements, dosage, perception spatiale, autonomie 
  • Plan physiologique : développement du système cardio-vasculaire, musculaire et endurance 
  • Plan cognitif : connaissances pratiques et théoriques relatives au poney